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六月 19, 2019

了解儿童多动症

以往认为,多动症是一种儿童自限性疾病,随年龄增长,可自然消失。多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难,已把“多动症”改称为“注意缺陷症”并分为“注意缺陷伴多动”及“注意缺陷不伴多动”两种,后者也就是“不伴多动的多动症”。

现经学者们长期追踪观察发现:

(1)仅部分多动症患儿可自愈多数患儿的症状可延续至成年。

(2)治与不治,早治与晚治,在疗效和预后上,可有显著的差异。

因此,目前一致的看法是:多动症应及早治疗,综合治疗。

家长和老师应统一以下几点认识:

第一,儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤。

第二,对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用。

第三,要取得良好的疗效,必须四方面(患儿、家长、教师、医师)的互相配合。

温馨提示:在应用上述诊断标准时,应注意以下两点

1、在允许活动的场合,如下课时、放学后,不管孩子的活动多么厉害,也无诊断意义。只有在不该活动的场合,如上课时、做作业时,而他仍约束不住,始终动个不停,才有诊断意义。

2、如只有活动过度,而无注意力涣散,不能诊断为多动症。相反,若注意力涣散明显,而无活动过度,才应考虑有多动症的可能,因为有的儿童属所谓“不伴多动的多动症”。